刘国栋副校长率团访问德国友好合作单位和部分高校

2019-06-20 15:41:58

本网讯 为拓宽我校国际交流协作渠道,提升人才培育、师资队伍建立、科学研讨的国际化程度,推进学校省市共建、应用型转型等工作,6月10日至14日,副校长刘国栋率团赴德国访问友好协作单位及局部高校,就进一步深化交流、推进协作展开深化讨论。教务处、科研处、人事处及国际交流协作处相关担任人伴随出访。

访问德国BSK柏林总部

出访期间,我校代表团首先访问了德国BSK国际教育机构柏林总部。BSK国际教育机构欧洲地域项目主管Willi Bredow、教材研发部主任Sike Meier、法律事务部主任Anna Schulz热情接待了我校代表团一行,并组织在外执行公务的机构执行总裁Kai-Arne Fiedler经过视频会议的方式参与了座谈。双方对自2017年树立协作关系以来在师生交流等方面获得的成果停止了回忆及总结,分歧同意在人才培育、师资交流、专家讲学、实验室管理、科研协作等方面展开定位更准、方案更强、持续更长的协作。刘国栋表示,德国BSK国际教育机构高度担任、专业高效,为我校师生顺利完成在德交流提供了鼎力辅佐,希望双方找准打破口,各取所长,深化交流,进一步推进相关国际化办学项目,为提升我校的办学程度与人才培育质量作出新的奉献。

访问代根多夫应用科技大学

6月12日至13日,我校代表团赴位于巴伐利亚州的代根多夫应用科技大学停止了参观及访问,并与分管束学及学生工作的副校长Waldemar Berg、对华教育交流项目担任人Anja Coenen及国际学术交流参谋Manuela Krawagana-Nobauer停止了深化交流。Waldemar Berg副校长对我校一行的来访表示热烈欢送,并就代根多夫应用技术大学的办学历史、学校范围、院系设置、课程布置、办学特征、国际化办学等状况停止了细致的引见。他指出,德国的应用科技大学特别强调教学与研讨的应用性,注重深化展开校企协作,注重依据当地产业构造、区域特性开设专业;在人才培育过程中,无论是课堂教学、理论教学还是论文选题,都强调与所在中央经济相分离,突出应用型人才培育,同时效劳中央经济开展、推进技术创新。目前,代根多夫应用科技大学与超越400家来自本区域、本国及国际化的大、中、小型企业展开深度校企协同育人。他强调,代根多夫应用科技大多数教员具有丰厚的行业、企业经历,是顺利施行办学应用型及确保人才培育质量的有力保证;学校还组织新入职的教员参与教学法、师风师德等方面的培训,保证教学理念、质量的一向性。另外,学校国际化水平较高,与全球54个国度170所高校树立了友好协作关系,现有外国留学生近1500人,约占学生总数的20%。

刘国栋对代根多夫应用科技大学的热情接待表示感激,并引见了惠州市及惠州学院的相关状况。他表示,我校的办学和开展强调“中央性、应用型、国际化”,与代根多夫应用科技大学高度类似。学校目前正处于应用型转型的关键时期,德国应用科技大学在办学理念制定、师资队伍建立、教学过程管控、校企协作等方面积聚了丰厚的经历,值得我校自创学习。2018年,学校派出十名教学科研人员到代根多夫应用科技大学停止了深度交流学习,对转变观念、进步认识,推进学校开展及提升应用型人才培育质量起到良好的作用。希望两校将来在师资交流、科研协作等方面展开愈加亲密与长效的交流协作。座谈会上,学校教务处、科研处、人事处及国际交流协作处相关担任人分离各自实践工作,也与德方代表展开了深化讨论。参访期间,我校代表团还参观了德方大学课室、实验室等相关场所。

此次出访不只有助于深化我校正德交流,还将进一步加深我校正德国“双元制”教育体系、应用型人才培育形式、“双师型”师资队伍建立、校企深度交融等方面的认识和了解,对推进学校应用型转型起到很好的促进作用。

据悉,自2018年与德国展开交流协作以来,我校曾经派出10名教员与3名学生分别赴代根多夫应用科技大学及施马卡尔登应用科技大学停止学术交流和交流学习,并拟于2019年继续展开相关师生交流项目。

撰稿:张国辰(国际交流协作处)

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