文学与传媒学院:赴福建师大文学院学习交流专业认证工作经验

2019-07-02 14:39:57

本网讯 6月21日,文学与传媒学院肖向明院长率队颜敏副院长及欧治华、申东城、闫占士、夏世龙等专业相关教员到福建师范大学文学院学习交流专业认证工作经历,福建师大文学院分管束学及专业认证工作的副院长林志强教授、办公室主任虞永飞教师、教学秘书田伟教师等与我校一行座谈。

调研座谈

座谈会上,肖向明引见了此行目的,学习汉言语文学专业二级师范认证相关工作、汉言语文学专业培育计划修订,参观汉言语文学实训室等。双方先后引见了各自学院总貌和专业概略。林志强谈了近年来福建师大文学院专业开设状况,福建师大目前有汉言语文学、文化产业、秘书学三个专业,其中汉言语文学专业是龙头专业,有国度文科基地、传统师范专业、非师范方向三大类。2017年秘书学专业与汉言语文学专业兼并招生,一年后据学生学习成果和意愿再选择专业。文化产业专业与台湾协作编写两岸高中教材等颇有特征。林志强倡议要集中精神办有把握的专业。

福建师大专业认证获得了参评专家们的分歧高评。林志强指出,专业认证过程含自评自查和迎接专家进校两个环节,自评报告十分重要,专业认证要从自评报告做起,先组建一个以院长、书记为中心的团队,熟习撰写指南和工作指南,可派教员学习培训,要边做边学、屡次易稿,先多写字数,上传提交前再按请求精减。自评报告撰写需求关注以下三个方面内容:一是培育目的。要群策群力,表现特征,其定位、面向对象、职业特征、学科素养、将来5-10年毕业学生达成度等皆需统筹。二是毕业请求。树立以学生为中心的理念。做到“一践行三学会”,详细为践行师德,学会教学、育人、开展。要留意课程产出导向等效果。三是课程设置。盘绕培育目的,要有相关课程支撑,做好“培育目的-毕业请求”和“毕业请求-课程体系”对应矩阵图,毕业请求可从师德标准、教育情怀、学科素养、教学才能、班级指导、综合育人、学会深思等条块展开,培育目的可从师德涵养、育人程度、专业才能、知行合一、终身学习等方面罗列。

林志强以为专业认证要齐心协力,可编写专业认证应知应会相关手册,师生人手一本,手册可凸显专业特性、亮点等。同时,分享了福建师大实习、研习、见习工作经历,并细致答复了我校一行关于专业认证及实习实训等方面的相关疑惑和咨询。

虞永飞、田伟就专业认证详细操作过程停止了指导。

座谈后,我校一行参观了福建师大文学院实训室、展览室及专业认证相关展板等。双方互赠相关书籍,合影纪念。

文:申东城   图:申东城 夏世龙

审稿:肖向明 杨智圆   审核:林少章   签发:金伟